Lição
A teoria — Equações Lineares388 palavras
Qualquer equação linear a uma incógnita, seja qual for a sua escrita, pode ser reduzida através de passos válidos à forma única ax = b, sendo a e b números conhecidos. Todo o comportamento da equação passa então a ser decidido por estes dois.
O que significa cada símbolo
a- o coeficiente da incógnita depois de todos os termos em x terem sido agrupados num dos membros. É o número que dita em qual dos três casos abaixo nos situamos.
b- a constante, tudo aquilo que resta no outro membro. Apenas importa quando a é 0.
x- a incógnita. Surge elevada à primeira potência e nunca no interior de uma função; é isto que "linear" significa aqui.
De onde vem a fórmula
- Agrupar: passar todos os termos que contêm x para um membro e todos os termos sem ele para o outro. Ambas são adições, pelo que são passos sempre reversíveis.
- Temos agora
ax = b. Sea ≠ 0dividimos por este número, e existe exatamente uma solução,x = b/a. - Se
a = 0a incógnita desaparece e o que resta é uma proposição puramente sobre números: falsa quandob ≠ 0, verdadeira quandob = 0. O caso em que nos encontramos, de entre os três possíveis, fica portanto estabelecido pelo par(a, b)antes mesmo de se iniciar a resolução.
- Pressupõe
- Que a e b são exatos. Quando provêm de medições em vez de valores dados, um coeficiente próximo de zero funciona como um alerta e não como um valor:
x = b/adivide por ele, pelo que uma pequena incerteza em a se transforma numa enorme incerteza em x. Trata-se da mesma dificuldade que este percurso volta a encontrar no passo 5 com duas incógnitas, em que o determinante assume o papel que a desempenha aqui. - Falha quando
- Em lado nenhum, sendo essa a grande utilidade. Uma única incógnita não admite um quarto caso: uma solução, nenhuma, ou todas elas. O caso aplicável fica decidido pela simples observação de a e b antes de resolver seja o que for. Esta completude constitui o exemplo para uma incógnita da condição de característica que rege qualquer sistema linear, independentemente de quantas incógnitas possua, e os passos 5 e 6 deste percurso traduzem a mesma tricotomia com mais letras.
Problemas resolvidos na íntegra
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Táxis a cobrar 4 mais 3 por milha e 10 mais 1 7 passos
Um táxi cobra 4 de bandeirada mais 3 por milha. Outro cobra 10 de bandeirada mais 1 por milha. A que distância eles custam o mesmo, e o que a álgebra fará se você errar ligeiramente a pergunta?
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Escreva ambas as tarifas como expressões em função da mesma incógnita. A incógnita tem de representar exatamente a mesma grandeza nas duas, e é aí que a maioria dos problemas com enunciados dá errado antes de a álgebra sequer começar.
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Igualá-las resume toda a etapa de modelagem. Tudo o que vem depois é mecânico.
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Agrupe os termos em x. Subtrair x de ambos os membros é uma operação válida e reversível, portanto as soluções permanecem intocadas.
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Agrupe as constantes e depois divida pelo que sobrou multiplicando o x. Três milhas, e ambas as tarifas chegam a 13.
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Agora erre a pergunta de propósito. Suponha que a segunda empresa também cobrasse 3 por milha. Os termos em x se cancelam e resta apenas 4 = 10, o que é falso, logo não existe distância na qual as duas concordem — uma será sempre mais cara em 6.
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E se a segunda empresa cobrasse 3 por milha com a mesma bandeirada de 4, o mesmo cancelamento deixaria 4 = 4, verdade para toda e qualquer distância. As duas tarifas são a mesma tarifa escrita duas vezes.
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É aqui que a álgebra para e o discernimento começa. Todos os três resultados são respostas corretas para uma questão bem elaborada, e a ferramenta vai reportá-los com exatidão. O que ela não consegue lhe dizer é que uma solução negativa significa que o cruzamento de valores aconteceu antes de a corrida iniciar, ou que uma fração de milha talvez não seja algo possível de se comprar. A equação não sabe o que é o x.
Resposta
Três milhas, a uma tarifa de 13 cada. Mude um único coeficiente e a mesma álgebra devolverá "nenhuma distância" ou "todas as distâncias", e ambas são respostas legítimas em vez de falhas matemáticas.
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x em ambos os membros: 5x − 2 = 3x + 8 5 passos
Resolva 5x − 2 = 3x + 8. Há um x em cada membro. Nada pode ser deduzido até estarem todos no mesmo lugar.
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Junte primeiro os termos em x. Retirar 3x à direita também retira 3x à esquerda, e a equação continua a afirmar o mesmo sobre x.
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Agora o primeiro membro é 2x − 2. Adicione 2 a ambos os membros para libertar o x do número.
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Dois x valem 10, portanto um vale 5.
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Verifique na equação inicial, não naquela com que terminou. Ambos os membros dão 23. Logo, x = 5 satisfaz a original.
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Não era obrigatório agrupar à esquerda. Retirar 5x a ambos os membros dá −2 = −2x + 8, o que tem um aspeto diferente mas conduz ao mesmo x = 5. A escolha do membro para agrupar é livre; a resposta não é.
Resposta
x = 5, e ambos os membros valem 23. Agrupar os termos em x no outro membro é um caminho com aspeto diferente para o mesmo número.
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Quando a resposta é negativa: 4x + 9 = x − 6 5 passos
Resolva 4x + 9 = x − 6. Não há aqui nada de invulgar até à última linha, em que a resposta calha abaixo de zero.
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Subtraia x a ambos os membros para agrupar os termos em x à esquerda.
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Subtraia 9 a ambos os membros para eliminar o número.
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Três x valem −15, por isso um vale −5. Um sinal de menos na resposta não é sinal de que algo correu mal.
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Verifique na original. O primeiro membro é −20 + 9 = −11 e o segundo é −5 − 6 = −11. Concordam, portanto −5 é mesmo a solução.
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Saber se −5 é uma resposta sensata depende do que era o x. Sendo uma temperatura, é uma simples terça-feira; sendo um número de bilhetes, não significa nada. A equação não distingue a diferença e não lhe dará qualquer aviso.
Resposta
x = −5, com ambos os membros em −11. Uma solução negativa é uma resposta à equação. Saber se responde à pergunta exige um discernimento à parte, e só você o pode decidir.
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Quando a resposta não é um número inteiro: 6x + 1 = 2x + 4 5 passos
Resolva 6x + 1 = 2x + 4. Os mesmos três passos de antes, mas desta vez não calham num número inteiro.
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Subtraia 2x a ambos os membros.
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Subtraia 1 a ambos os membros.
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Quatro x dão 3, logo um é 3 a dividir por 4. Ou seja, exatamente 0,75.
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Verifique na original: 6 × 0,75 + 1 = 5,5, e 2 × 0,75 + 4 = 5,5.
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Três quartos calha ser um valor decimal exato. Dois terços não é. Resolva 3x + 1 = 3 e a resposta é 2⁄3, algo que um decimal nunca termina de escrever. A fração é a resposta, e 0,6667 é o seu arredondamento.
Resposta
x = 0,75, ou três quartos, com ambos os membros em 5,5. As frações são respostas perfeitamente comuns. Quando uma fração não tem um valor decimal exato, a fração é a resposta exata e o decimal não.
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Parênteses, dois métodos: 3(x + 4) = 24 4 passos
Resolva 3(x + 4) = 24. Existem duas vias válidas e não dão o mesmo trabalho.
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O parênteses dita três vezes (x + 4). Dividir primeiro ambos os membros por 3 faz o parênteses simplesmente desaparecer: x + 4 = 8, logo x = 4.
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Também pode expandir primeiro. Três vezes (x + 4) dá 3x + 12. Depois retira-se 12 a ambos os membros e divide-se por 3. O mesmo x = 4.
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Verifique na original: 3 × 4 + 12 = 24. A ferramenta aceita equações na forma ax + b = cx + d, por isso precisa da linha expandida.
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Dividir primeiro foi mais curto apenas porque 24 divide exatamente por 3. Mude o 24 para um 25 e o mesmo caminho entrega-lhe x + 4 = 25⁄3. Continua correto, mas é agora a via mais trabalhosa das duas.
Resposta
x = 4 por qualquer das vias. Ambas são válidas, logo a escolha deve ser feita depois de olhar para os números e não por regra.
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Dois tarifários que nunca custam o mesmo 4 passos
O tarifário A custa £8 por mês mais £2 por gigabyte. O tarifário B custa £12 por mês mais £2 por gigabyte. Com quantos gigabytes passam a custar o mesmo?
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Escreva cada custo com x para os gigabytes utilizados. De seguida, iguale-os. É o que significa "custar o mesmo".
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Ambos os membros contêm 2x, portanto retire 2x de ambos.
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O x desapareceu e sobra 8 = 12, o que é falso. Nenhum valor de x pode tornar isto verdade, por isso os tarifários nunca custam o mesmo.
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A resposta útil é aquela em que a equação tropeçou. O tarifário B é £4 mais caro que o A para todo e qualquer x. Os tarifários não se cruzam porque sobem à mesma taxa, mantendo sempre a distância de £4.
Resposta
Nenhum x funciona. Taxas por gigabyte iguais e mensalidades diferentes significam uma diferença fixa para sempre. Aqui de £4, seja qual for o uso.
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A mesma oferta, escrita duas vezes 4 passos
Uma loja cobra 2(x + 3). Outra cobra 2x + 6. Qual é mais barata, e para quantos livros?
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Expanda o primeiro caso. Duas vezes (x + 3) é 2x + 6, que foi exatamente o que a outra loja escreveu.
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Se os igualarmos e retirarmos 2x a ambos os membros, sobra 6 = 6. Verdadeiro, e verdadeiro sem sabermos absolutamente nada sobre x.
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Logo, todos os números funcionam. Teste 0, 1, 7, −100: os dois membros concordam sempre.
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Vale a pena dar nome a isto. A diferença entre os dois preços não é pequena, é exatamente zero para qualquer x. As duas lojas escreveram um só preço duas vezes.
Resposta
Qualquer x funciona, por isso nenhum é mais barato, nunca. Quando ambos os membros são a mesma expressão disfarçada, "resolver em ordem a x" é a pergunta errada e a certa é "será que são mesmo diferentes?".
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Idades: a álgebra é fácil, a preparação não 5 passos
Ben tem o triplo da idade de Mia. Daqui a oito anos terá o dobro da idade dela. Que idade têm agora?
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Chame x à idade atual de Mia. O Ben tem então 3x. Daqui a oito anos, a Mia terá x + 8 e o Ben terá 3x + 8.
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"O dobro da idade" significa o dobro da idade nessa altura, não o dobro da idade agora. Essa única leitura representa toda a dificuldade: 3x + 8 = 2(x + 8), que expandido fica 3x + 8 = 2x + 16.
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Retire 2x a ambos os membros e depois 8, ficando x = 8. A Mia tem 8 e o Ben tem 24.
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Verifique a história, não apenas a álgebra. Daqui a oito anos a Mia terá 16 e o Ben terá 32, e 32 é realmente o dobro de 16.
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Leia a frase ao contrário, como sendo o dobro da idade atual, e obtém 3x + 8 = 2x, logo x = −8. A álgebra é perfeitamente obediente e a resposta passa a ser uma rapariga que vai nascer daqui a oito anos.
Resposta
Mia tem 8 e Ben tem 24; daqui a oito anos terão 16 e 32. Três movimentos de álgebra e uma linha de leitura que decide se algum deles faz sentido.
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Percurso de aprendizagem