Leçon
La théorie — Chasse aux angles
Une chasse aux angles est un exercice qui consiste à trouver un angle non marqué dans une figure en appliquant une règle précise à la fois. Chaque étape utilise des angles que vous avez déjà calculés. Ces règles forment le petit ensemble restreint que vous enseigne un cours de géométrie, et chacune d'elles représente une équation linéaire dont les inconnues sont les angles. La somme des angles d'un triangle s'écrit a + b + c = 180, les angles opposés par le sommet s'écrivent a = b, et ainsi de suite. C'est la raison pour laquelle l'élimination permet toujours de résoudre une chasse aux angles. La question intéressante n'est pas de connaître la valeur de l'angle, mais de savoir si la figure vous a donné assez d'informations pour le trouver, et le chemin qu'il vous faudra parcourir une fois que ce sera le cas.
Ce que signifie chaque symbole
180°- la somme des angles de tout triangle, et des angles situés d'un même côté d'une droite
360°- les angles autour d'un point
rank- combien d'angles inconnus de la figure les données et les règles parviennent réellement à fixer
- Suppose
- Une figure plane, tracée sans contradiction. Chaque figure ici est construite en choisissant d'abord ses angles puis en calculant ses coordonnées. Elle ne peut donc pas être impossible par accident. C'est une garantie qu'une figure de manuel dessinée à la main n'offre pas.
Problème entièrement résolu
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Une étape, ou huit, pour le même angle 5 étapes
Dans l'escalier, l'angle ∠A0A1A2 mesure 30°. Calculez-le deux fois (une première fois à partir des angles qui facilitent le travail, puis à partir de ceux qui le compliquent) et déterminez ce que cette différence met en évidence. Sélectionnez Escalier entre parallèles et cliquez sur Une autre énigme jusqu'à ce que la question porte sur ∠A0A1A2.
Ouvrez ce problème dans l'outil
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La réponse ne dépend de rien de tout cela. L'angle ∠A0A1A2 mesure 30° dans cette figure et mesurerait 30° quelles que soient les données fournies. En effet, la figure a été construite avant que la question ne soit posée.
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Voici l'approche la plus simple. Si l'énoncé vous donne les deux angles situés de part et d'autre de celui-ci en A1, la recherche complète se résume à une soustraction sur une ligne droite. Les trois angles en A1 situés sous la parallèle inférieure totalisent 180°, et deux d'entre eux sont connus.
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Passons maintenant à l'approche complexe pour trouver ce même angle. L'énoncé vous fournit un angle en A0, un en A2 et un en A3, et absolument rien en A1. Il faut déplacer chacun d'eux le long du parcours pour atteindre A1. Cela demande huit étapes, dont trois traversent l'espace compris entre les parallèles.
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Aucun de ces chemins n'est plus astucieux que l'autre. Ils ne diffèrent que par les angles que le problème a choisi de marquer. Cette figure offre 32 choix différents pour une même cible, le parcours le plus court prenant une étape et le plus long huit.
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Cet écart n'est pas inhabituel. Sur les huit figures présentées ici, 63,0 % des angles peuvent être atteints par des cheminements qui diffèrent de deux étapes ou plus, et 32,8 % par trois ou plus.
Réponse
La longueur d'une chasse aux angles dépend de la question, et non de la personne qui la résout. Il est utile de le savoir pour une raison pratique. Lorsqu'une chasse s'allonge, la bonne réaction consiste à chercher d'abord si un autre angle de la figure est plus facile à atteindre, et non à supposer que vous avez manqué un raccourci. C'est également pour cela que deux solutions correctes de longueurs très différentes constituent la norme plutôt que l'indice d'une erreur. Cela explique enfin pourquoi un correcteur qui évalue la démarche, et non le résultat numérique, évalue en réalité la partie la plus difficile.
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Références (3)
- The angle sum, which is the rule every chain on this page leans on hardest: Euclid, Elements, Book I, Proposition 32. D. E. Joyce (ed.), Clark University.
- Vertical angles, the rule that is the only bridge between the two halves of the crossing: Euclid, Elements, Book I, Proposition 15. D. E. Joyce (ed.), Clark University.
- The equal base angles, which is where the chase stops and the algebra starts: Euclid, Elements, Book I, Proposition 5 (the pons asinorum). D. E. Joyce (ed.), Clark University.