Taux liés

Lorsque deux grandeurs restent liées par une équation à chaque instant, leurs vitesses de variation le sont par sa dérivée. Choisissez une situation, fixez l'instant et suivez vous-même les cinq étapes : la page confronte le calcul issu de la dérivation composée à la vitesse mesurée sur le mouvement seul, puis trace cette vitesse sur toute la trajectoire.

Taux de variation liés
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Leçon

On appelle taux liés les dérivées par rapport au temps de grandeurs unies par une même équation. Si une relation comme x² + y² = L² reste vraie à tout instant, dériver ses deux membres par rapport à t selon la règle des fonctions composées livre une égalité entre les vitesses x′ et y′. Ainsi, la connaissance d'une vitesse détermine immédiatement l'autre dès lors que x et y sont connus. L'ordre des opérations est crucial : dérivez d'abord dans le cas général, puis évaluez seulement ensuite aux valeurs particulières de l'instant.

Ce que signifie chaque symbole

x′
dx/dt, la vitesse de variation de x au cours du temps
y*
la hauteur où le sommet d'une échelle homogène décolle du mur, (2a²L²/(3g))^⅓
Suppose
L'échelle est rigide, son pied glisse à vitesse constante et son sommet est supposé glisser sans quitter le mur ; le cône est régulier et l'ombre est projetée par une source lumineuse ponctuelle. La réaction du mur est calculée pour une échelle homogène sur sol et paroi sans frottement, avec g = 9,81 m/s². Les vitesses de variation elles-mêmes ne font appel qu'à la géométrie.

La formule précipite le sommet contre le sol à une vitesse infinie 🖖

La relation y′ = −(x/y)·x′ indique que le sommet descend x/y fois plus vite que le pied n'avance. Ce rapport reste inférieur à 1 tant que l'échelle est dressée à plus de 45° ; passé 45°, il n'a plus de limite. À mesure que le sommet s'approche du sol, y tend vers zéro et le résultat du calcul s'envole vers l'infini. Cliquez sur Les 10 derniers cm pour l'observer. La dérivation supposait que le sommet restait en contact avec le mur, or cette hypothèse finit par céder. Le sommet a besoin que le mur le repousse ; pour une échelle homogène tirée à vitesse constante, cette poussée s'annule à y* = (2a²L²/(3g))^⅓, soit 0,752 m pour cette échelle. Plus bas, il faudrait que la paroi retienne l'échelle : le sommet s'en détache donc. À droite de la ligne ambrée, la courbe bleue prolonge la formule alors qu'en réalité, l'échelle a déjà quitté le mur.

L'extrémité de votre ombre avance toujours à la même allure, quelle que soit votre distance 🖖

D'après les triangles semblables, l'ombre représente une fraction constante de votre distance au poteau, s = pd/(P − p), et une fraction fixe de d croît à cette même fraction de d′. Votre position n'intervient donc pas dans la vitesse. Cliquez sur Ombre à 4 m, puis sur Ombre à 16 m : l'ombre est quatre fois plus longue, mais les deux vitesses restent inchangées, traçant des droites horizontales sur le graphique. La vitesse de l'échelle s'emballait parce que x² + y² = L² décrit une courbe. Ici, la relation est une droite, et une droite lie deux vitesses par une constante.

Un cône atteint sa mi-hauteur en un huitième du temps 🖖

Le débit entrant se répartit sur la surface de l'eau, de sorte que le niveau monte à la vitesse h′ = Q/(πr²) : rapidement tant que la surface est réduite, lentement dès qu'elle s'élargit. À mi-profondeur, la surface libre n'occupe que le quart de l'aire de l'ouverture ; le niveau y monte donc quatre fois plus vite qu'il ne le fera tout en haut. Et comme le volume varie selon le cube de la profondeur, la moitié de la profondeur ne contient qu'un huitième de l'eau et s'atteint en un huitième du temps de remplissage. Aucun de ces rapports ne dépend des dimensions du cône ni du débit. Modifiez-les : à mi-profondeur, la page affichera toujours 4 et 12,5 %. Cliquez sur Réinitialiser et Lancer pour voir le niveau filer, puis avancer au ralenti.

Parcours

Références (1)
  • The five-step strategy the page's stepper follows (assign symbols, state what is given and what is wanted, find an equation relating the variables, differentiate both sides with respect to time by the chain rule, then substitute the known values and solve), with worked examples on a balloon, an aeroplane, a rocket launch and water draining from a cone-shaped funnel, and the ladder and lamppost-shadow problems among the exercises: G. Strang and E. Herman, Calculus Volume 1, OpenStax (2016), section 4.1, “Related Rates”.